1．學生處于口腔保健發展的3個重要時期

牙頜系統的快速增長期：混合牙列階段，為兒童牙頜系統的快速發育成長期，故此期口腔預防保健直接關系到恒牙頜關系的建立和恒牙列的健康。

口腔疾病的高發期：學生時期尤其是小學階段，恒牙易患齲并有逐年增加趨勢，因此，預防齲的發生，早期發現、早期防治極為重要。 中學生既處于易患齲時期，又處于齦炎發病的高峰時期，主要由于菌斑與牙石的局部刺激，牙齦出血，炎癥性腫大，因此，預防與徹底清除牙菌斑與牙石，保持口腔衛生對促進牙周組織的健康十分重要。

口腔健康觀念與行為的形成期：小學與中學時期是長知識、長身體的重要時期，口腔健康教育必須與學生所接受的普遍教育同步進行，應是學生得到口腔健康知識，建立口腔健康的新觀念。對不健康的行為進行早期干預，提高學生自我保健的能力，預防口腔疾病的發生，為保持終生的口腔健康打下牢固的基礎。

2．學校是保持口腔健康的重要場所

由于學生在校期間便于組織和管理，故學校是口腔保健的重要場所。需要對全體學生的口腔健康狀況作全面的調查分析，然后針對存在的主要問題，采取相應的預防措施及口腔健康教育和干預措施的系統追蹤觀察，監測與評價。在學?？谇槐＝」ぷ髦?，學校、學校領導的重視與組織和口腔專業人員的指導與服務是做好學?？谇槐＝」ぷ鞯那疤?。學校行政領導不僅要把口腔建康教育納入課程范圍，而且要利用學生在校期間，開展一定的防治活動。口腔專業人員要協助選用有效的口腔預防保健措施。例如窩溝封閉、氟化物的局部應用、學校飲水加氟、使用氟片，個人有效的機械性清除牙菌斑等方法，并與保健人員一起實施，促進學生口腔健康。同時有責任對學生、家長、教師的口腔預防保健方面的問題，提供口腔預防保健方面最新的科學信息。

3．中小學生口腔保健的內容

國家教育部、衛生部1990年度公布施行的《學校衛生工作條例》規定對齲病和牙周病的預防和治療。學校預防保健工作的3項基本原則，即健康服務、健康教育、消除學生健康的不利環境因素。

4．口腔保健的具體內容

（1）監測學生健康狀況，包括定期口腔健康檢查與監測。

（2）對學生進行健康教育，包括口腔健康教育。

（3）培養學生良好的衛生習慣，包括刷牙與飲食衛生習慣。

（4）常見病的預防，包括口腔疾病的預防與治療。

5．身體意外事故的預防，包括口腔疾病的預防與治療

學?？谇恍l生保健是預防學生口腔疾病，增進學生口腔健康，短期目標為促使學生積極參加由學校組織的預防口腔疾病，增進口腔健康的活動，長期目標為培養學生在將來具有預防口腔疾病，增進口腔健康的能力。根據衛生部門對學生口腔健康的要求和齲病、牙齦炎防治方案，結合學校實際情況制定切實可行的口腔保健計劃。一般應包括以下3方面內容：

6．口腔健康服務（oral health services）

（1）定期進行口腔健康檢查，每年至少1次，應定位常規，并建立“學生口腔保健卡”和口腔健康現狀信息管理。定期的口腔健康檢查可以做到早發現、早治療，防止病損的擴大，對齲病與牙周病均起到一定的預防作用。

（2）在口腔健康檢查的基礎上，有組織有計劃的及時治療，提供牙科醫療服務，只檢查不治療就失去檢查的意義。

（3）預防齲病與牙周病，小學時期應重視預防第一恒磨牙齲壞，第一恒磨牙在牙頜系統中占有非常重要的位置，是上下頜關系的主要指標與支柱，并承擔最大的咀嚼功能。一旦缺失，既破壞咬合平衡，也降低咀嚼功能。由于第一恒磨牙解剖生理結構的特點，在萌出后2-4年，非常容易發生齲病，是兒童恒牙列中發生齲病和因齲喪失最多的一顆牙。故學齡期兒童第一恒磨牙的預防保健十分重要。

預防齦炎，特別中學時期，更應有效的刷牙與使用牙線、定期口腔保健，清除牙石與牙菌斑，以便保持牙齦組織的健康。

7．口腔健康教育

學生口腔健康教育的目的是，傳授學生基本的口腔衛生知識和技能，并在教師的指導下有一定的實踐機會，培養學生的良好衛生習慣。

學?？谇唤】到逃n程應是循序漸進，根據年齡由淺入深的強化教育。其內容應包括以下幾個方面

（1）口腔的生理衛生知識，牙的形態與功能，乳牙與恒牙的萌出與構造。

（2）口腔常見疾病，齲病、牙周病、錯頜畸形前牙外傷。

（3）口腔疾病的預防與治療，牙菌斑與牙結石、牙刷、牙膏、刷牙方法，食物、飲食習慣與口腔健康，氟化物與窩溝封閉，其它口腔衛生用品。

小結

學校教師與家長是學生口腔健康信息的傳播者，也是培養學生建立良好口腔衛生習慣的重要師長，因此，對他們的正確口腔健康行為要肯定與鼓勵。中學生自尊心強，對別人的評價敏感，應予鼓勵與誘導，防止粗暴的批評后使他們失去信心與自身口腔健康的責任感。高中生喜歡獨立思考，愛美心理明顯增強，應從文明與健康美學的角度進行口腔健康教育，以增強其主動參與的意識。

促進學?？谇恍l生是開辟未來口腔健康的主要途徑之一，是提高全民族口腔健康水平的基礎。